Esta obra destaca el carácter teórico-práctico de las cuestiones relativas a la discapacidad intelectual, una de las áreas nucleares de la Educación Especial, intentando aunar los planteamientos teóricos con las orientaciones precisas de actuación. Pretende ofrecer elementos fundamentales y herramientas de trabajo necesarias tanto a quienes se están formando para la educación de personas con discapacidad intelectual cuanto a los profesionales dedicados a este cometido.
