Este análisis de la obra de Barbadilla Mesa (2025) aborda la transformación de la investigación universitaria ante la IA generativa. Siguiendo las pautas de un enfoque interdisciplinar, su originalidad radica en la tríada: ética, técnica y pedagogía (Ambrose et al., 2010). Sostiene que para integrar la IA no basta con el dominio instrumental; es imperativo entender cómo esta actúa como catalizador sin suplantar la autoría humana.
