Los maestros son considerados uno de los grupos profesionales en que la prevalencia del estrés es especialmente elevada. Afecta a entre el 20 y el 30 % de quienes se dedican a este trabajo. A pesar de eso, son muy escasos los textos que compilen y analicen los datos empíricos disponibles sobre éste fenómeno en sus diferentes vertientes. El propósito básico de este libro es ofrecer una revisión lo más exhaustiva posible del estado de la cuestión, haciendo especial hincapié en los datos y tratando de rehuir planteamientos que no se basen en un mínimo soporte empírico.
