MOLINA GARUZ, M. CRUZ; FORTUNY GRAS, MONTSERRAT
En este libro se ofrecen diez ensayos que consideran el cómic desde diferentes propuestas analíticas. Comienza con el estudio de los cómics del indio Patoruzú y lo que significaron en la construcción de la identidad nacional argentina del siglo XX. Reflexiona sobre la importancia que tuvieron los tebeos en el imaginario de la infancia y la juventud española durante el franquismo. Analiza el impacto de los personajes malvados de los tebeos, como Doña Urraca y Don Berrinche, y la proyección simbólica de una realidad atroz que fue recogida por Carlos Giménez en Paracuellos. Dialoga con las influencias estadounidenses en muchos autores españoles contemporáneos, y reivindica a Max y a Miguelanxo Prado como los pioneros de la novela gráfica en España. Ofrece una lectura intertextual del personaje de Bardín de Max, y profundiza en las voces de grandes autoras como Trina Robbins, Aline Kominsky, Diane Noomin, Phoebe Gloeckner, Debbie Drechsler, Julie Doucet y Carol Lay, que construyeron el mapa underground y post-underground de la territorialidad femenina. Contiene además una amplia reivindicación del pulso latino en la vertiente alternativa del cómic estadounidense. Y se cierra celebrando la trascendencia multicultural de la obra de los hermanos Gilbert y Jaime Hernández y la influencia de sus personajes femeninos en autoras como Jessica Abel.
Aquest text presenta les bases conceptuals i metodològiques de l'educació per a la salut des d'una perspectiva activa i participativa. Es contempla la seva aplicació en àmbits escolars, sanitaris i comunitaris. Amb la finalitat d'orientar sobre la pluralitat de camps d'acció, es descriuen diverses experiències per tal de comprendre l'aplicació dels criteris i eines metodològiques. El text-guia recull també les principals fonts documentals i recursos que poden ser d'utilitat per ampliar la informació.
