Durant tres cursos acadèmics (1994-97) hem treballat com a professors de català al Departament d'estudis hispànics de la Universitat de Sheffield (Gran Bretanya). Com a resultat d'aquesta experiència i, en part, motivats per l'escassesa de material de suport que observàvem en l'ensenyament del català com a llengua estrangera vam plantejar-nos la creació d'unes propostes didàctiques que ens ajudessin en la nostra activitat docent, i que ara presentem.
