Este volumen refleja como los estudiantes, que están en su fase de formación inicial para ser futuros docentes de Educación Secundaria, han interiorizado las diferentes metodologías activas y realizan propuestas de intervención ajustadas desde el diseño y evaluación de situaciones de aprendizaje. También incorpora otras propuestas interesantes desde el ejercicio de la formación docente, como es la ejemplificación y puesta en escena de propuestas de intervención educativa para ser tenidas en cuenta en los diferentes planes que los centros educativos de Educación Secundaria Obligatoria, bachillerato, Formación Profesional y enseñanza de idiomas (Plan de orientación y acción tutorial; plan de convivencia; etc.). El volumen hace un compendio de propuestas de intervención psicoeducativa teniendo en cuenta que sus autores pertenecen áreas y especialidades de aprendizaje diferentes. Constituye una muestra de lo que los autores están interiorizando en esta fase de formación inicial. Esperamos que esta muestra puede hacer ejemplo para futuros docentes en formación y también para docentes universitarios sobre los que recae la responsabilidad para dirigir trabajos fin de estudios.
