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Este documento presenta un estudio piloto de la Universidad de Almería que analiza la empleabilidad y satisfacción del alumnado en la modalidad de formación dual universitaria. La investigación evalúa la eficacia de este modelo educativo mediante encuestas y el cruce de datos con los registros de la Seguridad Social. Entre sus objetivos principales destaca el diseño de herramientas para medir la inserción laboral y la calidad de la tutorización tanto académica como empresarial. Los resultados preliminares revelan una alta satisfacción general y una notable capacidad de los programas para facilitar el acceso al empleo estable. Además, el informe ofrece recomendaciones estratégicas para fortalecer la conexión entre la formación académica y las necesidades del tejido productivo.
